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2022-07-01 很多親子衝突不是因為沒有愛 而是因為有更多的委屈沒有被理解

很多親子關係裡的衝突不是因為沒有愛,而是因為有更多的委屈沒有被理解,而讓誤會,變成煙硝的導火線。晚上,讀高二的長子從外面回到家,跟我閒聊了幾句走進他房間。他突然問:「媽媽,為什麼我的書桌上有一包垃圾呢?」我想起我今天中午在他房間聊電話時,順便幫他打掃房間的事。我說:「我今天跟阿姨在用電話聊天,看見你房間裏的灰塵和頭髮,就順便打掃一下,你是不是要謝謝媽媽呢?」其實,他沒生氣我進到他房間,還幫他打掃,就算客氣了,我還想討功勞,是不是想找架吵啊?

2022-06-29 台北市力推雙語教育 蔣萬安酸只是雙語教學

台北教育工會與秦慧珠議員辦公室共同於二十九日上午舉辦台北市教育政策研 ...

2022-06-29 花蓮英語字彙王 明恥國小雙料冠軍

花蓮縣立明恥國小參加「110學年度花蓮縣英語字彙王」決賽,獲得A1高年級、A2中年級團體雙料冠軍,其中,A1高年級組,包辦前兩名與佳作一名,A2中年級組則拿下第一名與兩名佳作,展現學校多年來推動雙語教

2022-06-28 Kolas新書發表會 暢談父親的深愛

【台灣醒報記者呂翔禾台北報導】「雖然父親給我的愛看不到,但他永遠都在!」總統府發言人谷辣斯28日在新書發表會《愛是一條線》上感性的說。現場冠蓋雲集,副總統賴清德等政要都到場致意,賴清德回憶起與谷辣斯父親Kolas先生互動的過程,隨後在談到自己父親過世時也忍不住哽咽。在發表會最後,谷辣斯與她的親人也跳了段原住民的舞蹈,現場氣氛十分快活。 本書描述谷辣斯與甫過世父親Kolas先生互動的過程,包括前幾個月照顧她父親的日子。她感嘆說,其實很不想寫,因為每次都強迫回想那些傷心的記憶,但她也很開心能與父親有這麼充滿愛的相處。 古辣斯人緣好 現場來賓除了副總統賴清德以外,立法院來了趙天麟、劉櫂豪、林宜瑾等7位立委,還有交通部長王國材、勞動部長許銘春,以及考監兩院共7位委員;教會界的重量級代表,包括天主教台北教區總主教鍾安住、長老教會總會總幹事陳信良,還有和碩董事長、也是花蓮人的童子賢都到場致意。 駐美代表蕭美琴還特地錄製影片表達對谷辣斯的祝福。賴清德開場時還開玩笑說,「愛跟快篩一樣,都是一條線最好!」讓全場紛紛起立鼓掌。他回憶起與谷辣斯父親Kolas先生的互動說,Kolas先生是非常勇敢追求認同的人

2022-06-24 給畢業的孩子:謝謝你六年來的努力,你的進步和成長媽媽都看見了!

一個學年要結束了,如果你也有在努力學習的孩子,也請您讓孩子看看他這幾年來,其實沒有白過,他的努力,其實你也有看到。 謝謝你的有看到。前幾天,我的體力比較恢復的時候,趁著兒子跟隊友去參加兒子朋友的生日會時,無視看不到盡頭的待辦清單跟待回訊息,將家裡的客廳打掃了一整天,清出一大堆垃圾也整理出很多空間。

2022-06-24 陪學生睡教室 海星中學鍾佩卿獲杏壇芬芳獎

花蓮縣私立海星中學服裝設計學程鍾佩卿老師,投身技職教育27年來,始終保持教育熱忱與耐心,指導學生扎根基本功,隨時為學生答疑解惑的她,甚至在檢定、畢業展演前,陪學生睡在縫紉教室,為學生奉獻的精神,也讓她

2022-06-21 女老師羞辱男學生"不懲處" 人本轟學校包庇

高雄一名國中女老師,去年被投訴,在上課時,疑似用言語羞辱男學生,甚至還在黑板上寫下威脅的字眼,事後校方召開考核會,以7:1的投票結果,決議懲處,但校方消極的作法,讓人本基金會痛批,認為這起案件情節重大...

2022-06-21 上歷史課涉性霸凌遭檢舉 女師威脅國中生「你們等著吧」

高雄一所國中,某科任女老師,在課堂上以言語辱罵學生,涉及性霸凌,遭學生投訴,沒想到這名老師事後還威脅要揪出爆料者,而學校性平會調查認定性霸凌成立,卻認為非情節重大,考核會決議不必懲處,人本基金會痛批荒謬,而針對未懲處部分,教育局將退請學校,做出適當處置。

2022-06-21 從評分制度看美中台三地教育理念

每年6月都是會考季節, 面臨升學的學子們,能夠進入到心儀的學校,成敗在次一舉。之前評論過中國的高考制度,以分數論成敗的制度已經是特權社會中最公平的事情,不過,由於不同省份、城市所擁有的教育資源不同,比如同為四川省,最好的學校和師資都集結在成都、綿陽等大城市,而偏遠一些的涼山、峨眉等小城市所擁有的資源就差多了,對於身處偏遠地區的考生,還是大大吃虧。 台灣教育資源相對公平 去年我提到過,相對於中國的資源不均,台灣面積小且實施民主制度,各城市資源相對平均,而且由於沒有戶籍制度,家長在為學生選擇義務教育的學校時,也多了很多選擇的空間,所以同樣是分數至上,台灣社會的不公平性要小很多。 赴美已經將近一年,看過弟弟在美國學校裡面的評分制度之後,開始對於「分數」有了新的認識。很多人都知道美國的學校是不會用分數來評估一個學生的,也不會做出全班級、全年級的排名,甚至不會公開成績單。有些學校或許用ABC來評估,但對於有些學校來說,連ABC都太簡單粗暴了。比如弟弟的學校,會用「融會貫通(Fluent)、持之以恆(Consistent)、再接再厲(Developing)」來表達學生的成績。 美國老師以正面詞語評

2022-06-20 唐獎漢學獎出爐 藝術史學者獲殊榮

【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】不再獨尊文學或歷史,本屆唐獎「漢學獎」獎落於藝術研究者,由英國牛津大學藝術史學家羅森(Jessica Rawson)獲得殊榮。中研院院士王德威指出,她不僅致力於中國藝術的研究,更透過馬匹貿易來探索東西方文物的交流模式,深入中國文化層面。 為古代器物發聲 王德威強調,羅森「為無聲之物發生」,致力於研究中國青銅器、玉器等,更從絲路的馬匹貿易作為切入點,帶來全新的觀點,她也對古代墓葬文化有深刻的洞見,從陪葬品找出古代中國世界觀的線索。 羅森在研究中指出,歐亞大陸各個族群都有一套討論器物的傳統,並蘊藏著所謂的「視覺系統」(visual system),並通過這樣的研究脈絡,釐清西方古典建築裝飾如何傳播到西亞,並沿著絲路影響到中國的藝術建築。後續,隨著蒙古西征,中國藝術的樣貌也傳播到西方世界,揭開東西方藝術文物如何在歷史中交織影響。 王德威舉例說,羅森在國際上最為人所知的研究之一就是「蓮花與龍」的紋飾。王德威指出,紋飾研究可能是藝術研究界的小道,但羅森以小見大指出,中國古代瓷器不斷出現相似的紋飾,探索中國工匠在什麼狀況下發現如此匠心獨具的結構,並發現與希臘文化裝飾若

2022-07-02 牠真聰明 科學家發現章魚與人類大腦的相似之處

有想過為什麼克蘇魯神話裡的神祇總是有長滿了像章魚般的觸手?原來章魚因出色的神經系統與認知能力而在無脊椎動物中顯得異常獨特,以至於科幻小說常把章魚傳為外星生物。最近,科學家發現了章魚比普通無脊椎動物還要聰明許多的其中一個原因:和人類一樣,大腦相同位置的基因組內富含跳躍子(轉座子)。

2022-07-02 AI軟體協助納粹大屠殺受難者家屬尋親

紐約Google軟體工程師Daniel Patt在參觀波蘭猶太人歷史博物館時,看見了牆上的納粹大屠殺受難者照片,內心浮現一個想法:會不會其中一位是他的親戚,但他根本不知道?就在那一天,他決定利用閒餘時間開發出一種可掃描數十萬張照片,辨識納粹大屠殺受害者與倖存者的 AI 臉部辨識平台。

2022-07-01 杜特蒂下台前的最後一擊!菲律賓獨立新聞網站Rappler「被撤照」

菲律賓狂人總統杜特蒂今(2022)年結束長達6年的任期,多年來施行的鐵腕政策就此劃下休止符。然而,就在下台前夕,他仍不忘對過去勇於針砭時政、批評政府的獨立新聞媒體《Rappler》給出奮力一擊。

2022-06-30 他遭控協助謀殺3,500人 101歲最老納粹受審者被判刑

現年101歲的舒茲(化名)被辨識出,於第二次世界大戰期間曾擔任薩克森豪森集中營的警衛,遭控協助謀殺3,500人。出庭受審時,他堅持自己是無辜的、法院搞錯人了。但檢察官調查出舒茲不僅是基層警衛,也具有納粹黨衛軍身分,並能證明他並未像如所聲稱那般無辜、清白。◆原文上線時間:2022/06/30◆增修時間:2022/07/01 更新內文

2022-06-29 冰封3萬年的小長毛象 加拿大出土冰河時期的動物木乃伊

近期,加拿大北部育空地區宣布,他們發現幾乎完整的3萬5,000年前小長毛象木乃伊。這隻曾活於冰河時期的小長毛象,年齡只有一個月大,胃裡還留著生前吃下的幾片草。由於冰河時期的氣候跟一些特定的條件,牠的皮膚、毛髮、指甲與腸子都被順利地保存下來。

2022-06-28 「不是你的子宮,你無權選擇」 美國女性墮胎權「羅訴韋德案」被推翻

2022年6月24日,美國聯邦最高法院作出歷史性裁決,以5比4的票數,撤銷半個世紀以來的女性墮胎合憲權。裁決的主要意見書內容與此前外洩的草案意見書內容相似。大法官阿利托在意見書中寫道,墮胎是道德難題,而「憲法未提及墮胎,墮胎權也未受任何憲法條文明確的保護」,因此將複雜的道德難題交還到人民與人民選出的代表手中。但自由派大法官卻持不同意見,認為此舉無疑是剝奪女性的自主權。美國各地也有人民走上街頭抗議,對於最高法院的裁決表達憤怒與不滿。

2022-06-27 【地球圖書館】我在伊朗革命後思考:女生為什麼要戴頭巾?

---本文為地球圖輯隊 X 時報出版合作---如果問中東到底出了什麼問題,為什麼這個地方陷入了宗教殺戮的恐懼?為什麼女性不戴頭巾有罪?這便要回溯到1979年發生的災難。那一年發生了三件大事:什葉派領袖何梅尼(Ayatollah Ruhollah Khomeinei)推動了伊朗革命;沙烏地狂熱分子圍攻麥加禁寺;以及蘇聯入侵阿富汗,在美國支持下,成為現代的第一個吉哈德(Jihad,又譯聖戰)戰場。三件事結合成一劑毒藥,並形成沙烏地與伊朗的對立,形成一場爭奪穆斯林世界領導權的破壞性競爭,兩國在其中揮霍、利用和扭曲宗教。1979年以來的情況就是如此,這股洪流將一切阻擋它的力量壓成了碎片。本文摘自金姆.葛塔(Kim Ghattas)著作《黑潮:從關鍵的一九七九年,剖析中東文化、宗教、集體記憶的四十年難解對立》,以下為摘要選文。

2022-06-26 最愛繳稅的民族 瑞典人相信高稅收保障生活

不同於其他國家人民對繳稅的負面態度,瑞典人對公家機關與政府機構有著高度的信任,對於稅務局拿走薪資三分之一的行為,他們不但不抱怨,還心存感激和微笑。

2022-06-26 氣候暖化會影響睡眠 溫度超過30度少睡15分鐘

有些人覺得天氣一熱就睡不好,一到夏天更是怎麼睡也睡不夠。近期,丹麥研究證實,氣候暖化確實會影響人們的睡眠時間,進而產生個人睡眠不足的問題。研究者也認為,睡眠造成的心血管疾病增加、情緒不穩、學習能力降低,在未來可能不僅是個人的困擾,也會對社會與經濟造成極大的負擔。

2022-06-25 NASA將在月球蓋核電廠 預計2030年前完成

NASA 於 22 日發布新聞稿,與 3 家公司簽訂為期 12 個月、單一公司 500 萬美元的合約,為了推動登月「阿提米斯計畫」,將設計出在月面運轉至少 10 年、發電量 40 kW(瓩)級的核能發電系統。

2022-07-03 2022總統教育獎「生命教育人才庫講師」專題報導(三)

總統教育獎自2001設立,截至2022年累計已有1,238名學生獲獎,為延伸獎項意義,教育部國教署辦理「2022總統教育獎歷屆獲獎者生命教育專題講座暨展演活動」,藉由藝術展或動態展演等多元形式,邀請40位歷屆獲獎者至高級中等以下學校分享自身生命故事,預計舉辦80場次生命教育講座,以偏遠地區學校為優先,藉此鼓勵學生正向迎接挑戰。 講師楊宗中因為染色體異常,視力幾乎全盲,以及肌肉萎縮症導致癱瘓,需要以輪椅代步,但母親鍥而不捨的陪伴,當起他的眼睛與雙手,幫助他克服了在求學及生活上的一切困難;而他也相當爭氣,一路求學成績優異,在就讀清華大學四年間從沒缺過課,並以優異成績從大學畢業。楊宗中說,在人生道路上,他也有想過放棄,但是家人的鼓勵以及自我生命的韌性,讓他在絕望中能重新站起,鼓起勇氣持續面對病苦帶來的挑戰,希望能一路念到博士,未來為特教生奉獻心力。 講師盧馬利2000年就讀桃園縣龍潭農工二年級時,因為一場嚴重車禍,下半身重度癱瘓,必須終身與輪椅為伍。此後十幾年間又經歷各式手術治療因癱瘓引發的疾病問題。縱使經歷這些重大打擊,但她仍未放棄生命希望,用樂觀開朗的態度面對,積極復健並充實自己,在龍潭農工畢業後,又再學習美術設計及電腦繪圖,努力增進一技之長,於2002時獲得總統教育獎及周大觀基金會熱愛生命獎的肯定。她除了經營部落格分享自己的生命故事以鼓勵他人,目前也與先生一同成立工作室,推廣親子教育、特殊教育、友善空間營造等相關主題。 講師蘇芸代自幼在單親家庭長大,雖然家庭經濟環境不是很優渥,但她還是努力完成學業,並考取執照,曾擔任金門縣政府教育處駐烈嶼學區專業輔導人員,也是烈嶼地區第一位常駐金門的專任心理師,結合學生輔導諮商中心原有專業輔導人力,讓需要照顧的孩子有更多的機會前進;現在返回臺灣從事行動心理師工作,服務對象不侷限兒童,更增加了特殊族群,也在各單位宣講正向教養的理念,期許可以從家庭教育開始,增進個人心理健康和社會利他性。 講師林秉澄國中時因父親車禍受傷無法工作,家中經濟陷入困境,需要協助母親照顧弟妹以及受傷的父親,因此在國中畢業後決定念美髮科,學習一技之長,雖然一開始未獲得父母認同,但他仍堅持自己的夢想,勤奮磨練美髮技術,精進自身專業,逐漸展露出天分,並多次參加國內外美髮比賽取得佳績。而他也很感念過去曾受過他人的幫助,為此長期至醫院等處進行義剪,回饋社會。未來希望朝向整體造型設計師的目標邁進,能夠在美髮造型闖出屬於自己的一片天。 國教署表示,透過總統統教育獎歷屆獲獎者生命故事之分享,促進獲獎者生命動能及社會正向影響力,希望透過生命教育的活動,帶領孩子們能夠培養正確的觀念,同時,可以讓某些需要特別照顧的孩子有更多的機會與勇氣前進,發揮更廣、更深的正向影響力。

2022-07-03 技專校院雙語學習-系列1 國立臺灣科技大學培育具國際溝通能力的產業實務人才

教育部透過「大專校院學生雙語化學習計畫」(簡稱雙語計畫),協助學校逐步推動全英語教學模式,以強化學生英語能力為目標,整體提升高教國際競爭力」為願景,並分「重點培育計畫」及「普及提升計畫」兩大主軸推動;目標分別為培育國家重點產業領域雙語專業人才以及鼓勵各大專校院整體提升師生英語教與學的能力。技專校院共計核定重點培育學院共計4校、8學院,普及提升計畫13校,鼓勵學校優先建立學生英語學習之鷹架,在具備一定之英語能力基礎上,推動全英語課程以確保EMI課程有效的學習,培育具國際溝通能力的產業實務人才,進而提升校園國際化與國際競爭力。 國立臺灣科技大學(以下簡稱臺科大)工程學院、電資學院、管理學院獲選為雙語計畫重點培育學院並補助新臺幣2,100萬元;學校以過去推動全英語授課經驗的優勢,藉由教育部雙語計畫向下扎根,針對準大一新生辦理暑期全英語授課(EMI,English as a Medium of Instruction)先修課程,結合學術聽講、雙語詞彙表及專業學科原文篇章閱讀等方式,讓即將入學的新生提早體驗大學全英語課程環境,培養基礎學術英文能力並提前適應全英授課模式。 110學年度臺科大首次由語言中心、工程學院及電資學院,共同舉辦暑期「EMI學術英語先修班」,共300位新生參與先修課程。課程規劃結合專業科目與英語能力之學術英語課程,聚焦EMI課程所需之英語聽說讀能力培訓,再輔以課程學科助教與英語助教進行個別化指定學習範圍與練習輔導,確保學習成效。 參與課程的學生發現,參加先修班課程可增加學術英語及專業科目英語字彙量、提高英文原文書閱讀速度及理解能力,較能於學期EMI課程中瞭解課程內容及以英語與教師、同學互動,無形中加強英語口說能力,大幅提高對修讀EMI課程的信心並願意自主學習以增加課程參與程度。 除了扎根新生英文先修,臺科大獲選雙語計畫重點培育學院的工程學院,透過智能化工實驗室,由化工系李豪業老師安排讓外籍生與本國生混班上課,以全英語教授實驗課程,李老師發現本國生剛開始還不敢跟外籍同學互動,上了幾次課後,漸漸與外籍生熱絡互動;參加課程的化學工程系鐘同學也表示,課程以團體分組討論模式授課,透過與同組別外籍生合作與討論完成實驗,除提升英文口說能力,也增加表達的自信,這種學習經驗是很難能可貴的。

2022-07-02 拓展108課綱跨領域學習視野 第十三屆 廣達游藝獎 線上圓滿落幕

歷經半年多的甄選、複賽至決賽,第13屆「廣達游藝獎」線上揭獎典禮今(2)日透過網路平臺公布導覽達人國小組及中學組首獎與優等獎得主。參賽者從15個縣市及31所學校(包含印尼雅加達臺灣學校、馬來西亞吉隆坡臺灣學校)中進行複賽,決賽當天國小組的首獎分別由新竹縣中山國小陳禹淳、花蓮縣中原國小陳芊云及雲林縣斗六國小高顗晴獲得;中學組則由來自印尼雅加達臺灣學校楊宜婷、基隆市碇內國中林奕勳及新竹縣竹東高中謝宜臻獲得。行政推手獎得主為虎尾科技大學藝術中心的王文瑛主任及楊雁如專員摘下。教育部與廣達文教基金會(以下稱該基金會)共同舉辦的第13屆「廣達游藝獎」,因受疫情的影響,決賽暨揭獎典禮採線上方式進行,由教育部潘文忠部長與廣達文教基金會林百里董事長錄製影片,為本屆典禮共同揭開序幕。廣達《游於藝》計畫以實際行動將藝術帶入校園,並和國內外各大博物館合作,將豐厚的文化資源透過基金會的研究轉化,策畫成適合中小學生學習的教育展覽,鼓勵教師透過統整教學,建構一個多元文化學習平臺。董事長林百里表示,這場疫情,是教育實體現場擴及線上教學的一場變革,因為有教育部及各縣市教育局處所給予的財力、人力支持,才能促使《廣達游於藝》計畫加速線上展覽的推動,今年「行政推手」獎,就是頒給致力開發「游於藝VR線上展覽」的國立虎尾科技大學藝術中心的王文瑛主任和楊雁如專員。部長潘文忠致詞時表示,廣達《游於藝》計畫是透過引進國內外的畫作,鼓勵學校利用展覽資源進行主題統整教學,提升及培養同學主動學習、增進自信與口語表達的能力,實踐藝術即生活的教育目標,與十二年國教課綱強調的跨領域學習相符合。而110學年度計畫展覽巡迴22個縣市、255所學校參與、培訓2,985位導覽小尖兵,總計17萬9,245人次參與,顯現《游於藝》計畫已融入大家的生活,讓藝術走進日常,從生活看見藝術。師資培育及藝術教育司司長武曉霞指出,今年共有20位學校或縣市政府擔任之盟主進行合作,要特別感謝廣達文教基金會、臺北市政府教育局、新北市政府教育局、臺中市政府教育局及金門縣政府在經費及行政資源上的大力支持《游於藝》計畫,讓藝術與美感教育在基金會的支持下與透過中央、地方及學校多方共同努力及合作,以提升國人藝術與美感的品質。廣達文教基金會執行長徐繪珈擔任本屆總決賽的評審團主席,點評了本屆「首獎」的關鍵點,在國小組方面,花蓮縣中原國小陳芊云,以宜蘭「三星蔥」比喻主題「翠玉白菜」,藉差異化導覽,用一個巧妙比喻即讓所有評審耳目一新;新竹縣中山國小陳禹淳,融合歷史情節,對畫作藝術性解釋強而有力;雲林縣斗六國小高顗晴,她擁有很棒的肢體魅力,且運用動作輔助解說內容。在中學組方面,聆聽印尼雅加達臺灣學校楊宜婷導覽是件很享受的事,沒有誇張的表演與演說,而是以自信、自然、自在的表現來吸引觀眾跟著她導覽欣賞畫作;基隆市碇內國中林奕勳,以平順,平實,表現不造作,能讓觀眾安靜聽他講話,是非常難能可貴的基本要件;新竹縣竹東高中謝宜臻,用心準備解說圖卡工具,將畫作意境及創作筆法描述得相當清楚。其中令人感動的是新竹縣竹東高中謝宜臻,她是從國小組參賽至中學組努力不懈的參賽者,她說這是第三次入圍決賽,如今終於從游藝獎畢業了,她喜歡在壓力下參賽,因為這是促使她學習的動力,本次獲獎是以聽覺,配合2D浮雕畫冊的觸覺來進行視障的導覽。最後,徐繪珈補充「台風穩健、口齒清晰、充滿自信、面帶笑容、舉止自然」是歷年獲獎者共同的優點。上述這些特質,可供下一屆參賽的學生,以及幕後家長、老師作為重要參考。有關第13屆「廣達游藝獎」線上揭獎典禮與精彩賽事,歡迎至YouTube (https://reurl.cc/q5eZeD)與廣達文教基金會FB (https://www.facebook.com/quanta.fans) 觀賞。

2022-07-02 技職鮮體驗探索FUN一夏 2022技職夏季展覽

   為增進社會大眾對技職教育的認識,同時加強「職探體驗與技職教育」與相關類科的連結,國立臺灣科技大學整合北區技專院校團隊,與國立臺灣科學教育館共同辦理職業試探體驗「技職鮮體驗探索FUN一夏」展覽活動,以展現技職教育亮點;另於科教館6樓「智慧夢工廠」常設展也有與技術型高中合作辦理的手作體驗活動,希望透過大手牽小手的方式,提供中小學生及親師體驗機會,引導學生了解技職教育多元發展方向,以及發掘學習與職業性向。  本次於科教館4樓舉辦「技職鮮體驗探索FUN一夏」展覽,共邀請10多所北區技專院校參與,在每個周末假日各安排10個攤位的體驗活動,連續9周的活動將展示近90個體驗攤位。主題集結機械、動力機械、電機電子、化工、土木與建築、商業與管理、外語、設計、農業、食品、家政、餐旅、水產、海事、藝術及護理等16大類職群,內容更涵蓋科系認識、實作體驗(資訊運用、機器人表演、長照照顧、智能照顧、視光體驗、幼兒照護、房屋建築等)、手作課程(美妙食物、火龍蛋、魔法杖、瘟疫醫生口罩、園藝照護等)、互動活動(護理照護、語文能力體驗、商業貿易體驗、海洋科技探索、食品應用、園藝照護、戲劇表演等)多元活動,透過寓教於樂的體驗方式,讓參與的親師生能夠理解技職教育各類群主軸及未來發展,以協助學生探索自我性向、各學群與職業串聯,並使社會大眾從不一樣的角度認識技職教育,進而肯定技職教育的價值。    6樓「智慧夢工廠」常設展則以「扎根教育」為核心價值,鎖定國中小學童進行職業探索,以電機、工程、資訊等群類為主,透過「智能寶貝酷跑」、「玩具大亨工廠」、「餅乾夢工廠」以及「包裝禮物」等展品,融入美工設計及簡單算數等元素,讓孩子們透過觸控螢幕,體驗未來工廠的自動化與智慧化,結合科技、生活和工廠,將深奧難懂、硬梆梆的智慧機械變成遊戲,讓學生從各種遊戲、體驗中發掘興趣與產業的連結,嘗試尋找未來的方向。  另外,科教館暑假期間也推出「集集復集集」集點活動,凡是於暑假期間到科教館購票、參加展場活動、工作坊、暑期營隊、講座、觀賞演示、科學劇、逛攤位等各項暑假活動,以及參與「職業試探體驗實作活動」、科教館6樓的「智慧夢工廠」常設展都可以獲得點數,並累積點數兌換禮物!歡迎社會大眾於暑假期間親自到科教館走一趟,透過親身體驗了解技職教育,更重要的是,您一定會發現原來技職教育跟我們生活是息息相關不可或缺的!  相關展覽詳情請上科教館官網及臉書FB「科教館 GO好玩」或至「技職大玩JOB」網站查詢。

2022-07-01 高中優質化輔助方案 「未來學習研討會暨博覽會」7月1日登場

由教育部國教署辦理「未來學習研討會暨博覽會」1日以「教育講堂」揭開序幕,邀請國內外學者進行二場教育專題講座,探究教育革新與策進未來;四場教育論壇主題為「迎向未來學習挑戰」,分別就地方網絡促動實踐、校本課程領導實踐、跨校社群協作實踐,及素養課程與教學實踐等四個面向,探討教育理論與教學實踐的結合。教育部長潘文忠也特別錄製影片向教師致意。潘文忠部長表示,「高中優質化輔助方案」邁入第15年,在新課綱的推動之際,更引領全國各校行政團隊逐步規劃、落實執行,讓學校能穩健前行,不但引進教育新知,辦理專業增能工作坊,與現場教師攜手研創素養導向課程,更提升了學生的學習成效。透過本此研討會,可以看見第一線教師呈現豐富多元的精彩課程,更難得有學生能站上舞台分享自己的學習經驗,感謝所有的行政團隊及師長們,幫助學生自我導向學習,共創臺灣教育新願景。教育部國教署副署長戴淑芬表示,高中優團隊帶領全國高中學校,走過15年是非常不容易的事情,在此除了代表署長致謝外,期許未來能有更長遠的旅程,共同攜手前進,為臺灣教育一起加油。國立臺灣師範大學副校長宋曜廷也代表出席,感謝國教署對於高中優質化計畫的支持,讓整體教學社群產生好的效應、善的循環,提升教育品質,讓教師工作做得更好。希望這個計畫未來以不同的形式加以推動,讓高中可更優質並永續成長為目標。而「未來學習研討會暨博覽會」2日將由三大學習主題樂園精心設計,邀請與會者透過共感體驗,深入了解學校變革歷程、自我探索學習、與素養課程的創新魅力!並於活動的最終章,彙集高中優質化15年來伴隨學校成長的歷程敘事,反思高中教育的集體實踐智慧,並記錄於《高優雁行千里十五年:方案政策學習的實錄》。總計畫主持人陳佩英教授表示,高優雁行千里的意象,彰顯大家的集體努力外,也傳遞了對未來眾志成城的希望感。國教署表示,籌辦「未來學習研討會暨博覽會」的目的在秉持高中優質化的傳承、創新、與向未來學習的精神,廣納大學教授、學校校長、主任及老師的參與,體現學術研究與教育實踐一加一大於二的綜效。

2022-07-01 支持技職教育 裕隆日產暨經銷公司聯名「捐贈8輛NISSAN LEAF電動車」投入研究及教學使用

裕隆日產暨經銷公司1日於國立彰化師大附工舉辦「裕隆日產暨經銷公司聯合捐贈NISSAN LEAF電動車輛儀式」,由裕隆日產汽車暨經銷公司聯合捐贈共8輛NISSAN LEAF電動車輛給技職體系學校及職訓單位做為研究及教學使用。在裕隆日產汽車公司副總經理鐘文川與教育部主任秘書廖興國的見證下,將NISSAN LEAF電動車贈予受贈單位代表,包含:新北高工、光復中學、慈幼工商、高雄高工、動力機械群科中心、修平科技大學、建國科技大學及勞動部勞動力發展署中彰投分署共計8所,一起支持技職人才培育。教育部說明,裕隆日產汽車公司做為Global NISSAN供應鏈及社會公民一份子,持續關注環境保護與人才培育等議題,並提供實務教學與學校合作進行交流,讓學生在就學階段有機會接觸到產業界的實務及新知。本次裕隆日產汽車公司聯合捐贈電動車輛,可供學校單位發展電動車輛知識技術訓練課程,使其能透過實車教學,培育更多具備電動車維修相關知識的專業人才。裕隆日產汽車公司表示,本次共有8輛捐贈車名額,依據各經銷公司與學校產學合作實績、互動交流程度及捐贈車輛未來運用規劃等綜合評估後,來決定捐贈對象,該公司將持續深耕並積極拓展產學合作培育優秀人才。教育部表示,感謝裕隆日產汽車公司贊助汽車車輛作為學校教學實務之用,對臺灣的技職教育貢獻良多,特別頒發感謝狀,以表彰裕隆日產汽車公司致力推動臺灣汽車工業技職人才培育之貢獻。同時也感謝國立彰化師大附工承辦本次有意義的活動,期望未來有更多企業共同承擔社會責任,一起支持並培育技職人才。

2022-07-01 教育部公布111年公費留學考試簡章 歡迎有志出國留學青年踴躍報名

為培育我國高階專業人才,拓展青年學子宏觀國際視野及強化專業知能,教育部辦理111年公費留學考試,歡迎有意報考者參閱考試簡章並及早準備。相關考試科目、報名日期、筆試及面試日期、預定錄取名額及公告錄取日期等資訊如下:一、考試科目:國文作文與專門科目2科,共計3科。二、網路報名日期:111年7月19日上午8時至111年8月2日下午5時止。三、筆試日期:111年10月8日。四、面試日期:111年12月3日及4日。五、預定錄取名額:111年公費留學考試共19學群93個學門,預訂錄取141名,包括一般公費生111名、勵學優秀公費生5名、原住民公費生10名、身心障礙公費生5名、赴新南向(印度、印尼、菲律賓、馬來西亞、泰國、越南)國家公費留學10名。六、公告錄取日期:111年12月30日。錄取公費留學考試者,攻讀人文類學群獎助年限最長4年、理工類最長3年,並依留學國城市別提供不同標準生活費,如赴紐約或東京每年生活費上限為2萬美元;學費補助方面,受獎年限4年者總額上限為12萬美元,受獎年限3年總額上限為9萬美元。公費留學獎助限定攻讀博士學位,但「藝術」學群及「建築、規劃與設計」學群部分學門之研究領域仍得攻讀碩士學位(詳附件)。另勵學優秀公費留學、原住民公費留學及身心障礙公費留學三類特殊身分受獎生,可選擇攻讀碩士或博士學位。111年配合行政院「關鍵人才培育及延攬計畫」,持續於六大核心戰略產業相關包括「人工智慧」、「網路通訊」、「新興半導體」、「資通訊安全」、「公共衛生(含疫情管控)」、「老人醫學」、「航太工程(飛行導控系統)」、「造船工程」、「離岸風電」、「農作物安全管理」等學門設置錄取名額。本項考試簡章業已公告於教育部國際及兩岸教育司首頁https://depart.moe.edu.tw/ED2500/(點選路徑為:業務專區―海外留學―公費留學與各項獎學金專區―公費留學考試資訊),請自行下載參閱。如有其他詢問事項請電洽:(02)7736-5759或7736-5730。教育部提醒,本項考試考生需親自出席筆試及面試,不提供視訊面試,請有意報考者預先規劃行程。屆時教育部也將配合中央疫情指揮中心各項防疫措施調整應試作業流程,以維護考生健康安全。另為宣導各項留學獎補助資訊以鼓勵青年學子勇於出國留學追夢,教育部也設有「Taiwan GPS 海外人才經驗分享及國際連結計畫」官方網站(https://twgps.moe.edu.tw/)及臉書粉絲專頁,邀請多位公費學人分享留學準備、國外留學及工作經歷,歡迎有意出國留學攻讀博碩士學位的學子關注官方網站,並追蹤粉絲專業的最新訊息,協助您掌握公費留學獎補助的最新資訊。

2022-06-30 2022第4屆世界棒壘球總會會員大會 臺灣初登場

2022第4屆世界棒壘球總會(World Baseball Softball Confederation;WBSC)會員大會,將於今(111)年7月3日至5日在臺北萬豪酒店舉行。此次會議的重頭戲為WBSC會長、執委會及各洲際棒球總會相關職務改選,包含我國籍彭誠浩先生擔任會長的亞洲棒球總會(Baseball Asia Confederation;BFA)會長改選。中華民國棒球協會(下稱中華棒協)辜仲諒理事長將代表中華棒協角逐WBSC棒球部第一副會長及BFA會長職務,延續臺灣在世界棒壇的重要地位。這場會議是全球Covid-19疫情爆發2年半以來,首場在臺灣辦理參與國家數最多、最大型的國際體育會議,中華棒協、臺北市政府及教育部體育署(下稱體育署)都以最審慎及期待的心情,迎接全世界100多個會員國,共計200多位代表及工作人員齊聚臺灣。WBSC會員大會是世界棒壇最重要會議,每2年舉行1次。我國於2019年在日本堺市舉行的第3屆會員大會就鎖定爭取本次攸關WBSC職務改選的關鍵性會議,提前為中華棒協辜理事長接班布局做好準備,期間受到全球Covid-19疫情影響,第4屆會員大會延至今年7月在臺灣舉行,一連3天的會議,將由全球與各大洲棒、壘球會員國進行至少27場次的會議,WBSC現任會長法卡利(Riccardo Fraccari),將在此次會員大會中爭取連任,中華棒協理事長辜仲諒先生甫連任,將在7月4日召開WBSC棒球部大會中,挑戰第一副會長職務。另外,關係亞洲棒球事務發展的BFA,亦將在7月3日召開會員大會,選出新任會長,辜理事長同時將角逐會長職務,承擔起即將於今年卸任的我國籍彭誠浩先生數十年來在國際棒壇的影響力,帶領臺灣棒壇邁向新的里程碑。彭誠浩先生於2005年國際棒球總會會員大會,以投票數69票當中獲得50票會員的支持,獲選為國際棒球總會第一副會長,並於2013年日本東京召開的BFA會員大會中,再以全票通過擔任會長職位,也是自1954年BFA成立以來,臺灣首位會長。彭會長在任期間,積極協助爭取國際頂級棒球賽事在臺灣舉辦,例如2001年世界盃棒球錦標賽、2006年洲際盃棒球錦標賽、2008北京奧運最終資格賽、2012世界棒球經典賽、2019世界棒球12強賽及2020東京奧運棒球最終資格賽等,成功打臺灣承辦國際重要賽事的聲譽,並奠定我國在國際棒壇的影響力。受疫情影響,我國採邊境嚴管的情況下,此次WBSC會員大會在外交部、大陸委員會、疾病管制署、內政部移民署及臺北市政府等相關部門的通力合作之下,跨部會協調解決相關入境與防疫問題,採取專案泡泡模式進行,是自2020年新冠疫情爆發以來,我國所舉辦最大型的專案泡泡模式,所有與會代表從入境到離境(6月29日至7月8日),全程在飯店會場活動,不得外出,以達最嚴格之控管,除了讓會議順利舉辦,同時能夠兼顧國人的健康及安全。此次WBSC會員大會能順利在臺灣舉辦,再次向世界證明臺灣在國際棒壇的地位,同時向外界展現臺灣在疫情下,仍然能有舉辦大型世界級國際會議的能力。

2022-06-30 111學年度高級中等學校免試入學30日公告實際招生名額及開放個人序位查詢

111學年度高級中等學校分區免試入學管道實際招生名額30日公告於各就學區委員會網站,共計17萬3,809名。為提供適切的志願選填參考資訊,各就學區也開放查詢學生在就學區的序位比率及累積人數區間,協助學生在衡量本身興趣、能力後,選擇適性的學校就近入學。全國高級中等學校劃分為15個就學區,111學年度免試入學招生簡章提列總名額20萬7,142名。教育部國教署指出,扣除試辦學習區完全免試入學、直升入學、優先免試入學、技優甄審入學及免試獨招等招生管道錄取且報到名額後,未招滿的缺額將回流本管道,因此,15個就學區於本管道的實際招生總名額為17萬3,809名。為使考生選填免試入學志願時有所參考,並落實十二年國教適性入學理念,15個就學區30日起將提供「免試入學超額比序(未含志願序)個別序位比率及累積人數區間」查詢服務。個別序位比率區間以不得低於0.3%,且人數不少於100人的方式呈現;志願選填期間,學生可至免試入學報名及分發系統網站查知在該就學區的序位比率及累積人數區間,任何個人、團體、學校或機關則不得蒐集、處理、公開呈現或作其他目的使用。國教署也提醒學生,選填志願時,務必考量國中學生生涯發展紀錄手冊及生涯發展規劃書,並參酌以往免試入學志願模擬選填,學校提供的輔導建議,整體考量興趣、性向、能力,將志願序填滿,選擇適宜的學校就近入學;各就學區訂於7月19日放榜,7月21日報到。有關各區志願選填、報名、放榜、報到等期程,可至各就學區免試入學委員會網站查詢或下載簡章參閱。

2022-06-30 快樂安全消暑趣 全國學生水域運動體驗報你知

隨著暑假的到來,大家摩拳擦掌等待著出遊,水域運動成為民眾出遊的熱門選擇之一。而在進行水域運動的同時,安全為民眾最關心的議題,故教育部體育署自110年委託國立高雄科技大學成立「開放水域運動教育中心」,並於全國五個地區設立區域中心,積極推展各級學校學生水域運動體驗活動,且規劃水域運動行前安全教育,使學生接觸水域運動及學習水域安全知識,並愉快的享受假期。由開放水域運動教育中心統籌協調各區域中心辦理之「前瞻基地水域運動體驗活動」,110年已辦理126場次,今(111)年度各區域中心皆規劃基礎及進階水域運動體驗活動,共有50場次,基礎體驗為開放給未參與過水域運動的學生,藉此親近水域及學習基礎水域安全;有一定基礎者,可參與進階水域運動,以有效提升整體水域運動的品質。另外,區域中心也將結合協同大專院校水域運動相關單位與衛星學校,辦理水域運動體驗活動,以輔導、協作等合作機制深化地區水域運動之發展。水域運動項目中,以獨木舟最受學生喜愛,它是一項操作簡易,能夠快速上手的水域運動,藉由上半身的划槳動作及水流狀況來帶動獨木舟進退。活動加入趣味競賽遊戲,培養學生水域運動的興趣。由於辦理活動的場域臨山臨海,除體驗水域運動外,欣賞景觀愉悅心情,也是體驗活動的亮點之一。另外講求身體平衡的SUP立式槳板運動,是時下民眾喜愛水域運動之一。SUP是結合衝浪和划船原理的板類運動,可以直接站立於板子上並使用槳划行,進階一點可以挑戰水上瑜珈或立槳衝浪,是一項全身性的水域運動項目。暑假期間想參與學生水域運動體驗活動來消暑,或了解更多水域運動相關資訊,可至教育部體育署開放水域運動教育中心臉書粉專(http://facebook.com/openwaterTW/)查詢,粉絲專頁除了分享區域中心所辦理水域運動體驗活動訊息外,也提供水域安全相關資訊給民眾參考。
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